Mengenpaare finden
Worum geht es in diesem Meilenstein?
Viele Kinder können schon ganz wunderbar zählen, wenn sie in die Schule kommen. Hier in diesem Meilenstein geht es nicht primär um das Zählen einer Menge, sondern um das simultane Erfassen – also um das Erfassen der Menge auf einen Blick.

Erklärung für die Eltern
Ich habe dir drei entscheidende Zahlendarstellungen für dein Vorschulkind mitgebracht. Einmal ist die Zahl:

symbolische Zahldarstellung

Punktedarstellung

Darstellung als Strichliste
Üben tuen wir diesen Meilenstein in zwei Stufen.
Es ist gut möglich, dass dein Kind mehrere Übungsdurchläufe benötigt. Das ist total in Ordnung und du solltest es immer wiederholen, bis dein Kind die Menge sicher erkennen kann.
Erklärvideo für die Eltern
Hier findest du ein Erklärvideo für dich.
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Mehr InformationenErklärvideo für das Kind
Hier findest du das Video für dein Kind.
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Mehr InformationenVorbereitung vom Material
So könnt ihr üben
Bereitet das Material vor.
Schaut euch das Video an.
Stufe 1: Du gibst deinem Kind unsortiert die Mengenkarten. Dein Kind sortiert die Mengenkarten - immer drei Karten zusammen bilden eine Dreiergruppe.

symbolische Zahldarstellung

Punktedarstellung

Darstellung als Strichliste
Es ist gut möglich, dass dein Kind einzelne Punkte oder Striche abzählt. Das ist okay. Verweise immer darauf (wie im Video gezeigt), was jeweils immer fünf sind. Wiederhole diese Übung bei Bedarf nach ein paar Tagen, bis dein Kind die einzelnen Mengenbilder nicht mehr abzählt.
Stufe 2: Nun bildest du aus den Mengenkarten unsortiert einen Stapel. Zeige deinem Kind immer eine Karte. Dein Kind soll schnell und sicher die dazugehörige Menge angeben können, ohne die Menge zählen zu müssen.
Fit im Meilenstein
Dein Kind ist fit in diesem Meilenstein, wenn es die Anzahl benennen kann, ohne die Menge abzuzählen.
Meilenstein 4
Mengenpaare finden


