Lesen Kurze Wörter lesen

Erklärung

In diesem Meilenstein übt dein Kind kurze ein- und zweisilbige Wörter zu lesen. Dein Kind hat bereits im Meilenstein 1 und 2 ganz unbewusst die Silbenmethode kennengelernt. Bei dieser ist immer die 1. Silbe eines Wortes in lila geschrieben und die 2. Silbe in grün. Hier lernt dein Kind die Silbenmethode erstmals selbständig zum Lesen kennen. Dein Kind erschließt sich das Wort silbenweise. Das Wort wird in Silben zerlegt und so Stück für Stück gelesen. Kinder können zu Beginn ihres Leseprozesses noch nicht selbständig erkennen, wo eine Silbe aufhört und die neue Silbe beginnt. Hier hilft die Silbenmethode.

Hinweis: Wenn dein Kind von der 2. Silbe zu Beginn noch zu sehr abgelenkt ist, kann man diese auch zunächst abdecken.

Achtung: Hier in diesem Meilenstein, rückt die Besonderheit des kurz und lang gesprochenen <i> in den Vordergrund. Mache darauf aufmerksam.

lang gesprochenes <i>: lila, Timo, Lisa

kurz gesprochenes <i>: Limo, ist, mit, nimmt

Erstmals liest dein Kind hier auch Silben, die aus mehr als zwei Lauten bestehen. Eine solche Silbe muss auch am Stück gelesen werden. Dabei sind die einzelnen Laute zu Beginn sehr in die Länge zu ziehen, ohne dabei eine Pause zu machen. Beispiel: wwwwwwaaas.

Dein Kind wird hier in diesem Meilenstein schon in der Lage sein, kurze Sätze ganz allein zu lesen. Das ist für ein Kind sehr motivierend und sollte würdevoll hervorgehoben werden.

Hier findest du das Erklärvideo. Aufgenommen habe ich es für dein Kind. Da erkläre ich den Meilenstein kindgerecht.

Material

Für diesen Meilenstein benötigst du die Wortkarten (2 A4 Seiten - bitte doppelseitig in Farbe ausdrucken und zerschneiden) und die Leselernkarten 3 bis 6 (2 A4 Seiten - farbig ausdrucken). Diese können halbiert werden. Wenn du möchtest, kannst du diese mit den anderen Leselernkarteien in einer Box sammeln oder lochen und mit einem Heftstreifen zusammenbinden.

So kannst du üben

Schaut euch zunächst das Video an.
Mit den Wortkarten kann dein Kind ganz allein üben. Es versucht sich das Wort auf der Vorderseite silbenweise zu erschließen und in seinem Kopf die Bedeutung dazu zu suchen. Dann kann dein Kind auf die Rückseite schauen und die Vermutung überprüfen - ist dort wirklich das vermutete Objekt abgebildet. Beispiel: Hhhhhhhaa ssssssse - Hase - lange Ohren, hoppelt, Fell - Blick auf die Rückseite - Vermutung bestätigt - nächste Karte.
Die Wörter auf den Leselernkarten kannst du mit deinem Kind zunächst gemeinsam erlesen. Dabei können einzelne Silben und Wörter verdeckt werden, damit die Masse an Buchstaben nicht zu überwältigend wirkt. Spreche bei Bedarf die Silben leise und übertrieben in die Länge gezogen vor und lass es von deinem Kind nachsprechen. Frage immer nochmal nach, was da denn genau steht - lila - die Farbe lila. Schwierigkeiten können die einsilbigen Wörter zu Beginn bereiten.
Wenn dein Kind im Lesen von ein- und zweisilbigen Wörtern sicher ist, kann man gemeinsam ganze Sätze lesen. Hier kann auch die Betonung bei Sätzen schonmal angesprochen werden. Bei einem Satz geht die Stimme am Ende des Satzes nach unten. Bei einer Frage geht die Stimme am Ende nach oben.
5 Minuten üben am Tag sind ausreichend. Für ein Kind ist Lesenlernen ein sehr schwieriger Prozess. Wichtig ist hier, dass ihr regelmäßig übt und dass du deinem Kind immer seine Fortschritte deutlich machst und würdigst.

Ein Kind ist fit in diesem Meilenstein, wenn es kurze ein- und zweisilbige Wörter lesen kann.

Meilenstein 4

Kurze Wörter lesen

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Meilenstein 4

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